同樣鍛煉“思維能力”和“創(chuàng)造力”、同樣可以升學(xué)，五大學(xué)科競賽中的其他幾門如物理、生物卻沒有少兒編程這樣的吸引力。除了因為家長們認(rèn)可編程是“未來的語言”，機構(gòu)宣傳的“快樂教育”功不可沒，但是“少兒編程”真的各大機構(gòu)說的那樣“又能玩又能學(xué)知識”，小學(xué)生編程玩著玩著就能吊打大三計算機專業(yè)的學(xué)生了嗎？快樂教育在少兒編程上實現(xiàn)了？首先，家長需要意識到，靠編程升學(xué)的難度并不低。到了軟件編程學(xué)習(xí)階段，同樣被強行劃了難易和年齡段，比如機構(gòu)會說Scratch是注重趣味性的是69歲學(xué)的，有前面打基礎(chǔ)1012歲就可以學(xué)Python參加藍(lán)橋杯、NOC等競賽了，11歲往后再學(xué)C++參加CSPJ/S，“拿到復(fù)賽三等獎高中...

學(xué)習(xí)培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問題的能力，少兒編程課是一門知識學(xué)習(xí)，與實踐操作相結(jié)合的課程，孩子們在編寫程序的過程中需要發(fā)揮自己的想象力以及自主分析問題、解決問題的能力，這樣有利于培養(yǎng)遇事不依賴的好習(xí)慣。幼兒時期是孩子大腦開發(fā)的黃金時期，因此在幼兒階段讓孩子學(xué)習(xí)編程，啟蒙孩子的科技思維，是比較恰當(dāng)?shù)?。但是也需要從孩子的興趣出發(fā)，家長們可以選擇讓孩子先來體驗一節(jié)課，我們會通過一些編程小游戲、樂高搭建、圖形化編程軟件等，讓孩子先接觸和了解編程，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。少兒編程可以幫助孩子們了解計算機科學(xué)的基本原理。臨海中小學(xué)少兒編程費用Scratch是圖形化的編程，暫時還不涉及到代碼像搭建樂高一樣，通過拖拽模...

學(xué)習(xí)培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問題的能力，少兒編程課是一門知識學(xué)習(xí)，與實踐操作相結(jié)合的課程，孩子們在編寫程序的過程中需要發(fā)揮自己的想象力以及自主分析問題、解決問題的能力，這樣有利于培養(yǎng)遇事不依賴的好習(xí)慣。幼兒時期是孩子大腦開發(fā)的黃金時期，因此在幼兒階段讓孩子學(xué)習(xí)編程，啟蒙孩子的科技思維，是比較恰當(dāng)?shù)?。但是也需要從孩子的興趣出發(fā)，家長們可以選擇讓孩子先來體驗一節(jié)課，我們會通過一些編程小游戲、樂高搭建、圖形化編程軟件等，讓孩子先接觸和了解編程，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。少兒編程可以幫助孩子們發(fā)展自信和自主學(xué)習(xí)的能力。椒江少兒編程數(shù)學(xué)這里的內(nèi)容我們將對少兒編程的理解和教學(xué)理念統(tǒng)統(tǒng)寫出來了，需要一點耐心讀完。少兒編...

至于什么時候?qū)W習(xí)，怎么進(jìn)行規(guī)劃，要根據(jù)孩子的具體情況來定?？梢院唵畏譃閮煞N情況：頭一種，年齡很小就對編程有興趣。比如才五六歲，或者上小學(xué)低年級，可以從低級別編程學(xué)起，一點點進(jìn)步。像Scratch圖形化編程，特別簡單有趣，孩子能用自己的想法編出看得見摸得著的小程序，有獲得感，學(xué)起來不枯燥，有動力繼續(xù)過渡到更復(fù)雜的代碼編程學(xué)習(xí)。第二種，年齡偏大，才對編程有興趣。比如已經(jīng)五六年級了，忽然想學(xué)編程。如果學(xué)簡單的圖形化編程，就有些浪費時間，不如直接學(xué)習(xí)C++，為以后競賽做準(zhǔn)備。少兒編程課程涵蓋Scratch、Python等語言，初學(xué)者友好。杜橋圖形化少兒編程體系在兒童編程的學(xué)習(xí)過程中，項目實踐是一個非常...

少兒編程如何選？謹(jǐn)慎選擇機構(gòu)，全方面了解體系，如今市面上有很多打著少兒編程的幌子，實際卻是糊弄了事，“水分”十足。因此家長們在選擇時可以多找一些相關(guān)信息進(jìn)行比對，同時注意遵守以下兩個準(zhǔn)則：一是多體驗；二是多關(guān)聯(lián)。喬布斯曾經(jīng)說過“每個人都應(yīng)該學(xué)會編程，因為它將教會你如何思考。”如今，人工智能時代已然來臨，未來的競爭一定會緊緊圍繞技術(shù)加以展開。只有讓孩子盡早培養(yǎng)起邏輯思維能力，匹配技術(shù)能力，才能讓他們擁有更多選擇的權(quán)力和幸福的無限可能。少兒編程可以培養(yǎng)孩子解決實際問題的能力。臺州趣味少兒編程學(xué)費瑞士有名兒童心理學(xué)家讓·皮亞杰認(rèn)為，兒童的認(rèn)知發(fā)展可分為四個階段：感知運動階段、前運算階段、具體運算階段...

那么問題來了，少兒編程學(xué)習(xí)到底有沒有必要呢？隨著人工智能時代的來臨，編程學(xué)習(xí)也逐漸發(fā)展為全球化的趨勢，正如芬蘭教育部長所說的那樣：在未來，如果你的孩子懂編程，那么他就是未來世界的創(chuàng)造者，如果他不懂，那他只是使用者。其實，對于絕大多數(shù)父母來說，少兒編程課程有沒有必要讓孩子去學(xué)習(xí)，這是一個仁者見仁、智者見智的問題。如果在不影響正常學(xué)習(xí)的情況下，你的孩子還對編程感興趣的話，不妨讓孩子從小接觸一下，畢竟技多不壓身，這是有利無弊的事情。另外，人工智能時代的來臨，編程作為基礎(chǔ)能力，是我們無法忽視的學(xué)習(xí)方向，以及適應(yīng)未來時代發(fā)展的必備技能。并且值得注意的是，從小如果能夠接受編程的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，對孩子也會有諸多...

對于初學(xué)者，哪些編程語言較適合呢？1. Ruby，Ruby 是一種開源的編程語言，根植于 Perl 和 Smalltalk，實現(xiàn)了較作為結(jié)果的簡潔和高效的設(shè)計。它易于學(xué)習(xí)和上手，適合小學(xué)生和中學(xué)生，也是一個在企業(yè)中普遍被使用的語言。2. Lua，Lua 是游戲開發(fā)的一種流行的腳本語言，它被設(shè)計成一種輕量高效且具有良好可擴展性的腳本語言。如果孩子想要創(chuàng)建自己的游戲，那么學(xué)習(xí) Lua 就是一種非常好的選擇。3. Java，Java 是一種典型的面向?qū)ο缶幊陶Z言，在應(yīng)用、框架和服務(wù)器端開發(fā)中被普遍使用。盡管一些人認(rèn)為 Java 的學(xué)習(xí)曲線較高，但是如果孩子有耐心和決心，Java 也將成為一項有用的技...

事情是這樣的，某天我閑來無事躺在沙發(fā)上刷視頻，偶然刷到一個7歲小朋友的編程作品，由此徹底開啟了對編程的認(rèn)知顛覆。視頻里的男孩正在自己制作電腦小游戲，只見他快速打開編程軟件，三下五除二就成功完成任務(wù)。較關(guān)鍵的是，整個過程并沒有涉及枯燥的代碼公式，只是簡單拖動幾個程序模塊，游戲就基本成型了?？赐暌曨l，我忍不住感嘆了一句“這還是我印象里枯燥的編程課嗎？”結(jié)果不光被身邊朋友吐槽“out”，還順帶被科普一波“少兒編程”知識。借著這篇文章，我把這次血淚教訓(xùn)也分享給屏幕前的各位家長，希望解開你對少兒編程的一點“誤會性”認(rèn)知。通過少兒編程，孩子可以學(xué)習(xí)團(tuán)隊合作和溝通技能。臺州0基礎(chǔ)少兒編程活動這里的內(nèi)容我們將...

這幾年“少兒編程”橫空出世，不少父母或多或少都看過諸如此類的言論，各種各樣的線上、線下的編程班也辦的如火如荼，從而引發(fā)了家長的熱議。就拿我身邊的例子來說，在雙減后，由于藝體類特長生取消，新增了科技特長生，所以不少家長朋友都轉(zhuǎn)戰(zhàn)少兒編程，紛紛給孩子報了編程班。但是，不得不說的是，當(dāng)大家給孩子尋找新出路的時候，對于這門課程的了解卻是相當(dāng)有限。也正因為如此，所以目前有一部分家長對于少兒編程持懷疑態(tài)度，從而這才有了“智商稅”標(biāo)簽的由來。學(xué)習(xí)少兒編程可以提高孩子們的計算能力和數(shù)學(xué)思維。臨海智能硬件少兒編程費用少兒編程如何選？怎么學(xué)？澄清了認(rèn)知誤區(qū)、也講了少兒編程的重要作用，假如你也對少兒編程有興趣的話，...

10歲以上，學(xué)習(xí)主要以代碼變成為主。有了前面兩個階段的學(xué)習(xí)，大多孩子都對編程非常有信心。到了這個階段，就會開始學(xué)一些編程語言，比如Python、初步算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，并嘗試寫一些簡單的小程序。看了少兒編程的課程后，發(fā)現(xiàn)讓孩子學(xué)習(xí)編程，還真的是好處多多！培養(yǎng)孩子主動思考、分析并解決問題的能力。想要完成一段機器人游戲編程，好選擇就需要有合理、全方面的構(gòu)思，比如機器人遇到障礙物會怎樣？道路不平，如何讓它改變行走路徑？若在行走的過程中，齒輪被卡住后，又該如何解決？整個過程都是在不斷的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，長此以往，孩子就會擁有一種主動思考、主動解決問題的能力。有了這種能力，你還愁孩子學(xué)習(xí)成績不好...

全網(wǎng)較詳細(xì)的??少兒編程科普，少兒編程有什么，這些課有什么區(qū)別，適合什么年齡段的孩子？Scratch、Python和C++有什么區(qū)別 怎么學(xué)？隨著Al的發(fā)展，越來越多的家長也逐漸意識到了編程學(xué)習(xí)的重要。但可能還不是很清楚應(yīng)該如何為孩子做規(guī)劃，少兒編程中的scratch、Python和C++有哪些區(qū)別有必要按順序?qū)W嗎等等的疑問別著急，先點贊收藏~下面為大家解答，有其他疑問歡迎評論區(qū)留言看到都會回復(fù)噠!(100PS:想給孩子一次嘗試編程的機會，可以回復(fù)【體驗】給孩子無限可能)。scratch、Python和C++的區(qū)別。少兒編程可以幫助孩子們提高解決問題的能力和團(tuán)隊合作能力。杜橋線下少兒編程平臺編...

隨著時代的進(jìn)步和科技的發(fā)展，編程已經(jīng)成為了一項非常重要的技能，也成為了孩子們學(xué)習(xí)的一門必修課程。那么，對于初學(xué)者，哪些編程語言較適合呢？在本篇文章中，我們將為您推薦幾個較適合孩子學(xué)習(xí)的編程語言。1. Scratch，Scratch 是麻省理工學(xué)院的一款涵蓋了程序設(shè)計、創(chuàng)造、游戲制作等功能的教育軟件。它具有非常友好的用戶界面，不需要編碼技能而能夠創(chuàng)建自己的動畫、游戲。2. Blockly，Blockly 是 Google 出品的一款可視化編程工具，它使用積木的形式將編程代碼可視化，配合易用性強的 UI 界面，無疑是一個較好的編程學(xué)習(xí)工具，即使是完全沒有編程經(jīng)驗的孩子也能輕松上手。學(xué)習(xí)編程，培養(yǎng)孩...

培養(yǎng)孩子哪些能力？不管學(xué)習(xí)什么，主要都是能力，當(dāng)然技術(shù)是不可少的，但是如果以培養(yǎng)技術(shù)為主要肯定是錯的。比如：鋼琴的學(xué)習(xí)，老師的教法是想象手中握著一個雞蛋，反復(fù)練習(xí)12341234，音樂的興趣就這樣被磨滅掉了，前面3個月孩子可能不知道自己在做什么？那么編程中有這樣的技術(shù)么？當(dāng)然有。比如：具體的語法該怎么寫，不同的數(shù)據(jù)類型該怎么去操作，這些都是技術(shù)，和音樂是類似的，例如說鋼琴鍵盤有88個鍵，半音音階、全音音階是什么樣的，這些都叫做技術(shù)，但是如果只學(xué)習(xí)技術(shù)，慢慢會發(fā)現(xiàn)沒有意義，比如教會大家鍵盤有88個鍵，不表示孩子可以彈奏音樂，鋼琴有88個鍵是有限的，而可以創(chuàng)造出來的音樂是無限的。少兒編程教育是21...

隨著居民消費能力和消費意愿提升，80、90后年輕一代父母對子女的培養(yǎng)不再局限于應(yīng)試；少兒編程學(xué)習(xí)人數(shù)逐年增加。據(jù)智研咨詢數(shù)據(jù)，2021年110月中國618歲少兒接觸編程學(xué)習(xí)的人數(shù)為302.1萬人，同比增長23.6%。每年數(shù)百萬的增量人數(shù)中，又有多少人能通過編程技能脫穎而出？6月份，“陽光高考網(wǎng)”公示了2023年保送生資格名單和保送生擬錄取名單。在1917人的保送生擬錄取名單中，五大學(xué)科競賽類保送生有265人，其中靠信奧賽拿到保研資格的占了54人。頂端高校競爭如此激烈，初高中升學(xué)指望編程同樣不靠譜，每年全省能靠編程升學(xué)的不過百十來人。少兒編程可以幫助孩子們理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)和科學(xué)知識。杜橋智能硬件少...

近幾年，STEAM教育越來越受重視。2021年，教育部的答復(fù)函上就已經(jīng)在說“將編程教育納入中小學(xué)相關(guān)課程”。在國內(nèi)，少兒編程的地位一升再升，離不開賽事的引導(dǎo)，它明明白白告訴家長：學(xué)編程就是有用的。除了公安英烈子女和退役運動員，一般考生想保送名校，努力的方向基本只有兩個：“外語保送”和“五大學(xué)科競賽保送”。信息學(xué)奧賽，全稱“全國青少年信息學(xué)（計算機）奧林匹克競賽（NOI）”，正是全國中學(xué)生學(xué)科奧賽五大學(xué)科中的一門。志在此處的家長在孩子小學(xué)階段就可以做規(guī)劃，讓孩子帶著編程技能從重點高中走到清北。學(xué)習(xí)少兒編程可以提高孩子們的計算能力和數(shù)學(xué)思維。圖形化少兒編程平臺為什么說這么說呢？首先是 逆商，很多做...

有一位家長談了自己的想法，引起了很大的爭議：1、人工智能雖然是未來趨勢，但是孩子現(xiàn)在學(xué)的編程和以后的編程沒有關(guān)系，想讓孩子未來靠編程拿高薪，將來可能是竹籃打水一場空。2、學(xué)好數(shù)學(xué)一定能學(xué)好編程，但是學(xué)好編程，可不一定能學(xué)好數(shù)學(xué)。3、有經(jīng)驗的人士說，大學(xué)后學(xué)編程也完全來得及。4、孩子面對電腦的時間太長，對眼睛不友好。5、費用高、時間長，光作為一個興趣培養(yǎng)毫無意義。對于這樣的想法，有很多朋友持贊成態(tài)度：少兒編程在專業(yè)人士看來就是智力游戲，和未來沒有必然的聯(lián)系，上大學(xué)后學(xué)編程，完全沒有問題。學(xué)編程可以參加信息學(xué)奧賽，有一定升學(xué)優(yōu)勢，但是難度很大，獲獎比例非常低，不比中高考、數(shù)學(xué)、物理奧賽輕松。少兒編...

老師不會一上來就讓孩子編一套程序，而是通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，讓孩子逐步習(xí)得Python的邏輯和技巧。我們通過結(jié)合代碼編程 Python，深度學(xué)習(xí)編程理論，初識人工智能。孩子能夠在真實的源碼編程環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過長期的刻意練習(xí)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幊塘?xí)慣和實操能力。同時，在學(xué)習(xí)過程中還能夠直觀地看到代碼的執(zhí)行過程，親眼看著代碼跑起來，成就感會非常高，可以極大地鼓勵孩子的學(xué)習(xí)積極性。建議7-13歲的孩子都去嘗試下少兒編程，7-9歲Scratch，9-13歲Python，但是要有計劃系統(tǒng)得學(xué)習(xí)。少兒編程課程通過游戲化的教學(xué)方式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)編程知識。臺州樂高少兒編程意義少兒編程學(xué)習(xí)規(guī)劃：初級階段（1...

課程實操、結(jié)果外化，當(dāng)代家長更需要正向反饋，受義務(wù)教育階段信息技術(shù)課程及科技教育影響，在小學(xué)階段，學(xué)員年齡越低，參培意愿越高，有18.6%的學(xué)員在4-5歲時初次接觸少兒編程。超7成家長將少兒編程視為培養(yǎng)思維拓展能力的一種方式，統(tǒng)計顯示，已經(jīng)長期接觸少兒編程的用戶家長對該培訓(xùn)粘性更高。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和家庭收入的提高，家長對于孩子的教育投入不斷增加。一年之中，超6成家長少兒編程教育投入在1000-7000元。15.7%家庭年花費在萬元以上，其中超60%家庭生活在大城市。孩子們學(xué)習(xí)少兒編程后，可以更加深入地理解計算機工作原理，提升信息素養(yǎng)。臺州3-16歲少兒編程意義專業(yè)編程 VS 普通，編程老師...

我們是這樣來看的 ，創(chuàng)造性分為兩個部分：頭一種就是需要足夠多的儲備，足夠多的模式，這樣在遇到一個問題的時候，你可以比別人有更多的想法去解，這就是我們經(jīng)常說的“創(chuàng)新已經(jīng)發(fā)生了，只是沒有在這個領(lǐng)域發(fā)生”。這是為什么要知識淵博的原因，你看的越多，可以想到的解決方法越多，這是創(chuàng)新的頭一個部分；第二個部分，就是需要去分解問題，你要把一個大的問題分解成小問題，每個小的問題中出現(xiàn)一些創(chuàng)新，就會帶來不同的結(jié)果，就像我們的電動汽車，電動車就是把我們的燃油系統(tǒng)進(jìn)行了創(chuàng)新，替換成了電池，這是大家當(dāng)時都沒有想到的，電車的電池是什么？其實就是用5號電池拼出來的，其實看起來不是一個大的事情，但是，它能顛覆掉的東西會很多，...

一般來說，學(xué)員多，課程設(shè)置明晰的培訓(xùn)機構(gòu)基本沒啥大問題，像少兒編程教育，有19年的科學(xué)素質(zhì)教育經(jīng)驗，在全國50多個城市有230多個線下直營學(xué)習(xí)中心，有14萬多學(xué)員。能在培訓(xùn)市場毅力這么多年，被這么多家長和孩子認(rèn)可，它肯定是值得信賴的?，F(xiàn)在少兒編程教育很火爆，很多孩子都在學(xué)。但也有很多家長在猶豫，不確定到底該不該讓孩子學(xué)。有位朋友曾經(jīng)求助說：孩子上五年級，有些朋友的孩子都報了編程班，一年學(xué)費一萬五，先學(xué)C++，不知道這玩意對孩子是否真的適合！據(jù)說對小升初有些幫助。通過少兒編程，孩子們可以培養(yǎng)耐心和堅持不懈的品質(zhì)。線下少兒編程教育高階：備戰(zhàn)信息學(xué)奧賽 助力升學(xué)未來。到了少兒編程的高階版，就可以為孩...

出道十年，少兒編程扎實“基本功”“實踐出真知”，早年間，以圖形代碼教學(xué)為主的軟件類編程教育機構(gòu)教學(xué)模式單一，絕大多數(shù)以教師單向教學(xué)為主，課程多以純視頻類型出現(xiàn)，實際操作性較低，隨著AI技術(shù)的出現(xiàn)發(fā)展，2019-2022年，課程交互性逐漸提高，而后隨著軟硬件持續(xù)迭代且不斷融合，課程設(shè)計多個環(huán)節(jié)，以實操導(dǎo)向式為主的教學(xué)模式漸漸被孩子和家長接受。一般而言，一套合格且優(yōu)良的少兒編程課程從立項到研發(fā)再到較終落地，大約需要一到兩年的時間周期。據(jù)核桃編程內(nèi)部調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，課程實操互動的占比與孩子學(xué)習(xí)吸收的情況呈正相關(guān)。例如，在實操互動內(nèi)容達(dá)到60%的情況下，孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容的平均留存率就可達(dá)到75%左右。反之，...

瑞士有名兒童心理學(xué)家讓·皮亞杰認(rèn)為，兒童的認(rèn)知發(fā)展可分為四個階段：感知運動階段、前運算階段、具體運算階段和形式運算階段。13歲的孩子正處于具體運算階段向形式運算階段過渡的時期，認(rèn)知結(jié)構(gòu)由表象圖式逐漸演化為運算圖式，對于圖像的理解已經(jīng)趨于成熟，但仍需要具象化的圖示內(nèi)容支持，并逐步向邏輯性發(fā)展。圖形化編程剛好適應(yīng)了這個年齡段孩子的認(rèn)知情況。圖形化編程由美國麻省理工學(xué)院媒體實驗室（MIT Media Lab）終身幼兒園團(tuán)隊（Lifelong Kindergarten Group）開發(fā)，是STEAM（Science科學(xué)，Technology技術(shù)，Engineering工程，Art藝術(shù)，Mathemat...

左側(cè)我們教學(xué)，右側(cè)新課標(biāo)課程目標(biāo)，孩子們在學(xué)習(xí)編程時候需要經(jīng)過，提出問題—制定方案—編程實現(xiàn)—優(yōu)化迭代的過程。在這個過程中，需要不斷運用綜合只是和思維技巧，較終以編程手段完成項目，編程能力、計算思維、知識遷移等綜合能力都得到了充分鍛煉。同時也會定期開展“編程+”的雙主題創(chuàng)意活動，過去已經(jīng)成功舉辦了“編程+航天”、“編程+節(jié)日”等系列活動，讓孩子切實感受到知識的實際應(yīng)用，打開孩子的科技視野、建立科學(xué)思維方式，助力孩子信息科技素養(yǎng)提升。學(xué)習(xí)少兒編程可以幫助孩子們更好地理解科技和數(shù)字世界。路橋少兒編程算法出道十年，少兒編程扎實“基本功”“實踐出真知”，早年間，以圖形代碼教學(xué)為主的軟件類編程教育機構(gòu)教...

高階：備戰(zhàn)信息學(xué)奧賽 助力升學(xué)未來，到了少兒編程的高階版，就可以為孩子參與信息學(xué)奧賽等專業(yè)賽事做準(zhǔn)備，進(jìn)階到更高級、更復(fù)雜、難度更高的C++語言的學(xué)習(xí)。有了前兩個階段的思維基礎(chǔ)和積極性，C++的學(xué)習(xí)會更加得心應(yīng)手。在這一階段，孩子需要系統(tǒng)、扎實地學(xué)習(xí)所有C++的語法知識，同時參與各類信息學(xué)競賽，以賽代練，用實戰(zhàn)檢驗教學(xué)成果。青少年信息學(xué)（計算機）奧林匹克競賽（National Olympiad in Informatics, 簡稱NOI）是我國一項旨在廣大青少年中普及計算機教育，推廣計算機應(yīng)用的學(xué)科性競賽活動。少兒編程課程注重培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力。杜橋信奧賽少兒編程學(xué)多久市面上的編程課魚...

在機器人編程方面，孩子們可以學(xué)習(xí)如何控制機器人完成各種任務(wù)。他們可以學(xué)習(xí)如何編寫程序來控制機器人的運動、感知和交互等。通過機器人編程，孩子們可以更好地理解編程在實際場景中的應(yīng)用，同時也可以提高他們的動手能力和解決問題的能力?？傊瑑和幊痰膬?nèi)容應(yīng)該既注重基礎(chǔ)知識和技能的學(xué)習(xí)，又注重實踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。通過有趣的主題和項目，可以讓孩子們更加喜歡編程，提高編程的學(xué)習(xí)效果。同時，家長們也應(yīng)該給予孩子們足夠的支持和鼓勵，讓他們在編程的道路上越走越遠(yuǎn)。少兒編程，讓孩子們在趣味中探索科技魅力，培養(yǎng)邏輯思維，為未來科技世界打下堅實的基礎(chǔ)。c++少兒編程學(xué)習(xí)年齡雖然互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，在線教育日漸完善，但在四五...

少兒編程如何選？怎么學(xué)？澄清了認(rèn)知誤區(qū)、也講了少兒編程的重要作用，假如你也對少兒編程有興趣的話，下面這些建議可以仔細(xì)看看，希望能為你提供一些幫助。 以興趣為導(dǎo)向，以知識為基礎(chǔ)，不管家長傾向于培養(yǎng)孩子怎樣的技能，都應(yīng)該記住，孩子的興趣愛好才是學(xué)習(xí)較大的動力。一味求好而不顧孩子意愿，只會讓他們產(chǎn)生逆反心理，反而事倍功半。其次，假如孩子本身就對編程感興趣，也請家長們注意，少兒編程始終只是一個啟蒙式引導(dǎo)，編程能力較終都一定以數(shù)學(xué)原理為基礎(chǔ)，同時較好有足夠的英文水平。要想在編程這條路走得更遠(yuǎn)，沒有好的底子是不現(xiàn)實的。少兒編程課程培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)耐心和堅持不懈的態(tài)度。臨海c++少兒編程活動課程實操、結(jié)果外化...

代碼編程Python，Python可以解決各式各樣生活問題。它誕生于20世紀(jì)90年代初，是一種純代碼的編程語言，普遍運用于編程領(lǐng)域當(dāng)中。Python有一個龐大的倉庫，創(chuàng)作者可以從倉庫中調(diào)用各種各樣的工具，幫助自己解決各式各樣的生活問題。比如Turtle工具，可以進(jìn)行繪圖；Pychartdir，可以生成圖表內(nèi)容；Request工具，可以用于快速爬取網(wǎng)頁信息，比如爬取豆瓣TOP250電影，或是爬取其他的網(wǎng)頁數(shù)據(jù)，這對孩子今后的學(xué)習(xí)工作都大有裨益。代碼編程C++，C++是檔次高程序員基礎(chǔ)技能。我們生活中的服務(wù)器開發(fā)工程師、人工智能工程師、云計算工程師……這些一個個高大上又“炙手可熱”的職業(yè)，都需要精...

不過目前來說，絕大多數(shù)地區(qū)，編程考級的證書都是【不能】幫助到升學(xué)的，只有在部分省份可以，可以評論區(qū)提問。【推薦編程考級比賽】全國青少年軟件編程等級考試（電子學(xué)會），在學(xué)術(shù)上足夠高，有威信性也足夠強。是頭一個全國級面向青少年軟件編程能力水平的等級考試，也是目前國內(nèi)規(guī)模較大的等級考試之一，可以被部分學(xué)校認(rèn)定為科技特長生。認(rèn)準(zhǔn)這個不會錯！【非專業(yè)級軟件能力認(rèn)證（CSPJ/S），信息學(xué)奧賽的前置比賽，嚴(yán)格來說不算白名單，但是專業(yè)性和含金量都是杠杠的。中考，科技特長生，校內(nèi)保送推薦排名有加分；高考，自主招生名額。少兒編程教育可以為孩子未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。杜橋中小學(xué)少兒編程特長生對于初學(xué)者，哪些編程語...

近幾年，STEAM教育越來越受重視。2021年，教育部的答復(fù)函上就已經(jīng)在說“將編程教育納入中小學(xué)相關(guān)課程”。在國內(nèi)，少兒編程的地位一升再升，離不開賽事的引導(dǎo)，它明明白白告訴家長：學(xué)編程就是有用的。除了公安英烈子女和退役運動員，一般考生想保送名校，努力的方向基本只有兩個：“外語保送”和“五大學(xué)科競賽保送”。信息學(xué)奧賽，全稱“全國青少年信息學(xué)（計算機）奧林匹克競賽（NOI）”，正是全國中學(xué)生學(xué)科奧賽五大學(xué)科中的一門。志在此處的家長在孩子小學(xué)階段就可以做規(guī)劃，讓孩子帶著編程技能從重點高中走到清北。少兒編程課程涵蓋Scratch、Python等語言，初學(xué)者友好。臨海線下少兒編程平臺浙江省，浙江新高考革...

出道十年，少兒編程扎實“基本功”“實踐出真知”，早年間，以圖形代碼教學(xué)為主的軟件類編程教育機構(gòu)教學(xué)模式單一，絕大多數(shù)以教師單向教學(xué)為主，課程多以純視頻類型出現(xiàn)，實際操作性較低，隨著AI技術(shù)的出現(xiàn)發(fā)展，2019-2022年，課程交互性逐漸提高，而后隨著軟硬件持續(xù)迭代且不斷融合，課程設(shè)計多個環(huán)節(jié)，以實操導(dǎo)向式為主的教學(xué)模式漸漸被孩子和家長接受。一般而言，一套合格且優(yōu)良的少兒編程課程從立項到研發(fā)再到較終落地，大約需要一到兩年的時間周期。據(jù)核桃編程內(nèi)部調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，課程實操互動的占比與孩子學(xué)習(xí)吸收的情況呈正相關(guān)。例如，在實操互動內(nèi)容達(dá)到60%的情況下，孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容的平均留存率就可達(dá)到75%左右。反之，...