心理咨詢(xún)就要選澤沃心理智能咨詢(xún)服務(wù)系統(tǒng)

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2024-07-27

澤沃心理智能版中學(xué)生焦慮量表

中國(guó)科學(xué)院心理研究所王極盛教授于1997年編制的中學(xué)生焦慮量表(MSSAS)是一個(gè)專(zhuān)門(mén)用于評(píng)估中學(xué)生焦慮狀態(tài)的心理測(cè)量工具。通過(guò)該量表,學(xué)生可以更好地了解自己的焦慮狀況,教育工作者可以根據(jù)學(xué)生的焦慮水平采取針對(duì)性的措施,如心理輔導(dǎo)、課程設(shè)置等,以減輕學(xué)生的焦慮情緒。量表的結(jié)果還可以用于研究中學(xué)生焦慮的普遍性和特殊性,為制定更有效的干預(yù)策略提供數(shù)據(jù)支持。

中學(xué)生焦慮量表,共有20個(gè)判定項(xiàng)目。這些項(xiàng)目從焦慮狀態(tài)表現(xiàn)、人際關(guān)系處理、考試等角度出發(fā)進(jìn)行設(shè)計(jì),為有效且更完整的幫助受試者辨析自身焦慮情況,在本測(cè)試中將量表的分析模型設(shè)置為:情緒態(tài)度、認(rèn)知障礙(意志層面)、考試焦慮、環(huán)境適應(yīng)(人際關(guān)系處理為主)四個(gè)角度(因子),強(qiáng)調(diào)中國(guó)學(xué)生的焦慮癥的社會(huì)文化背景特征。 澤沃心理的測(cè)試是個(gè)性化的測(cè)試報(bào)告。心理咨詢(xún)就要選澤沃心理智能咨詢(xún)服務(wù)系統(tǒng)

心理咨詢(xún)就要選澤沃心理智能咨詢(xún)服務(wù)系統(tǒng),澤沃心理

澤沃心理所涉及的智能化心理測(cè)試服務(wù)屬于數(shù)字化心理健康服務(wù)系統(tǒng)范疇。該心理健康服務(wù)通常指的是運(yùn)用心理學(xué)及醫(yī)學(xué)的理論和方法,通過(guò)心理測(cè)量、心理科普、心理培訓(xùn)、心理咨詢(xún)、心理拓展等手段和途徑,預(yù)防和減少各類(lèi)心理行為問(wèn)題,從而促進(jìn)心理健康,提升心理能力,提高生活質(zhì)量的服務(wù)行為。

澤沃心理,定向心理健康服務(wù)開(kāi)發(fā)的智能化心理測(cè)試服務(wù)系統(tǒng)。該系統(tǒng)依照心理測(cè)試的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)特征,將測(cè)評(píng)信息處理模塊按照醫(yī)療級(jí)分析邏輯體系搭建,從而構(gòu)建全新的分析模型和算法,在心理測(cè)試信息分析過(guò)程中,率先實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)提取、信息處理的定向化,測(cè)試分析的獨(dú)自的性、個(gè)體性,有效彌補(bǔ)傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)心理測(cè)試作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化缺陷,使得心理測(cè)試報(bào)告具備更好的參考性以及分析價(jià)值,很好地填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)智能化心理測(cè)試的空白。 專(zhuān)注心理測(cè)評(píng)的澤沃心理專(zhuān)業(yè)心理測(cè)試服務(wù)澤沃心理提供焦慮、抑郁等常見(jiàn)心理癥狀智能心理測(cè)評(píng)服務(wù)。

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澤沃心理:EQ測(cè)試

EQ是情緒的商數(shù),或稱(chēng)情緒智慧;指人的樂(lè)觀與悲觀,急躁與冷靜,大膽與恐懼,沉思與直覺(jué)等情緒反應(yīng)的程度。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)EQ測(cè)試是一種用于評(píng)估個(gè)人情商(Emotional Quotient)水平的測(cè)試工具,通過(guò)該測(cè)試可以幫助個(gè)人了解自己的情商水平,包括自我認(rèn)知、情緒管理、自我激勵(lì)、社交意識(shí)和人際關(guān)系管理等方面的能力。該測(cè)試也是國(guó)際流行的類(lèi)型測(cè)試,是可口可樂(lè)公司、麥當(dāng)勞公司、諾基亞公司等世界500強(qiáng)企業(yè)員工EQ測(cè)試模版。

澤沃心理智能版zisha風(fēng)險(xiǎn)因素評(píng)估量表

ZISHA風(fēng)險(xiǎn)因素評(píng)估量表(NGASR)的英文全稱(chēng)是Nurses' Global Assessment of Suicide Risk Scale。這個(gè)量表是專(zhuān)為評(píng)估個(gè)體的ZISHA風(fēng)險(xiǎn)而設(shè)計(jì)的,包含了多個(gè)與ZISHA風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)的評(píng)估條目,并通過(guò)具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)量化個(gè)體的ZISHA風(fēng)險(xiǎn)。NGASR已被大范圍用于臨床實(shí)踐中,特別是在精神疾病患者的ZISHA風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估中。其設(shè)計(jì)原理基于ZISHA風(fēng)險(xiǎn)的多元性,通過(guò)綜合評(píng)估多個(gè)風(fēng)險(xiǎn)因素來(lái)提高評(píng)估的準(zhǔn)確性。此外,NGASR也經(jīng)過(guò)了多次的翻譯和檢驗(yàn),以確保其在不同文化背景下的適用性和準(zhǔn)確性。NGASR在多個(gè)國(guó)家被大范圍使用,并且信效度得到了認(rèn)可。例如,其Cronbach's α系數(shù)為0.667,與MINIZISHA分量表(MINI Suicidality Subscale)總分的相關(guān)系數(shù)為0.818(P<0.001),表明其具有較好的內(nèi)部一致性和外部效度。 澤沃心理為咨詢(xún)師提供客戶(hù)管理服務(wù)。

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澤沃心理:中學(xué)生心理健康量表

中國(guó)中學(xué)生心理健康量表(MSSMHS)是由我國(guó)心理學(xué)家中科院心理所王極盛教授根據(jù)我國(guó)中學(xué)生的文化特性與行為習(xí)慣編制的心理健康量表。屬于癥狀取向的心理診斷量表,旨在對(duì)中學(xué)生的心理問(wèn)題或心理障礙進(jìn)行檢測(cè)。該測(cè)試共有60個(gè)必答題目,評(píng)價(jià)10個(gè)中學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題,它們分別為強(qiáng)迫癥狀、偏執(zhí)、敵對(duì)、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、學(xué)習(xí)壓力感、適應(yīng)不良、情緒不穩(wěn)定、心理不平衡。是一種用于評(píng)估青少年心理健康狀態(tài)的量表。量表主要用于對(duì)青少年的常見(jiàn)的心理問(wèn)題進(jìn)行篩查,發(fā)現(xiàn)青少年負(fù)面心理問(wèn)題的發(fā)展趨勢(shì)(整體結(jié)構(gòu)類(lèi)似SCL90),并綜合評(píng)估心理的健康狀態(tài)。

量表包含的60個(gè)項(xiàng)目,每個(gè)題目后邊都有五個(gè)等級(jí)供你選擇。分別按照對(duì)應(yīng)不同程度的心理狀態(tài)。在實(shí)際使用過(guò)程中,中學(xué)生對(duì)于程度的辨別存在一定理解的困難,因此將原量表中的答案,按照學(xué)生便于理解、狀態(tài)性描述方式進(jìn)行闡述,分別對(duì)應(yīng)為:無(wú)、偶爾、有時(shí)、經(jīng)常、一直如此五種答案。調(diào)整后,可能與原答案描述內(nèi)容有所誤差。 澤沃心理為咨詢(xún)師提供智能測(cè)評(píng)服務(wù)?;閼贊晌中睦砥脚_(tái)

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澤沃心理:自我價(jià)值評(píng)估量表

自我價(jià)值是指在個(gè)人生活和社會(huì)活動(dòng)中,自我對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn),而后社會(huì)和他人對(duì)作為人的存在的一種肯定關(guān)系。包括人的尊嚴(yán)和保證人的尊嚴(yán)的物質(zhì)精神條件。自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)必然要以對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)為基礎(chǔ),以社會(huì)肯定結(jié)果。如何看待自己自我,是一個(gè)人構(gòu)建自我信心,構(gòu)建生活價(jià)值觀體系的基礎(chǔ)評(píng)定。自我價(jià)值認(rèn)知測(cè)試量表(SVC),通過(guò)對(duì)自我的評(píng)價(jià)、能力、事業(yè)等認(rèn)知結(jié)果的測(cè)試,評(píng)定被測(cè)者的自我價(jià)值存在感的程度。

量表共10道測(cè)試題目。測(cè)試題目從十個(gè)角度進(jìn)行自我價(jià)值的評(píng)定,測(cè)試過(guò)程中,測(cè)試者根據(jù)自我的認(rèn)知,在:非常符合、大致符合、不符合三個(gè)答案中選擇接近個(gè)人狀態(tài)的判斷作為答案。每道答題的對(duì)應(yīng)0分、1分分值。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn):本測(cè)試采用累計(jì)計(jì)分原則,測(cè)試完成后各題實(shí)際得分累計(jì)分即為總分??偡謪^(qū)間為0分-10分。不同分值區(qū)間對(duì)應(yīng)不同的自我價(jià)值認(rèn)同的判斷。其中:0-6分為低價(jià)值感;7-8分為一般價(jià)值感;9-10分為自我價(jià)值感高。 心理咨詢(xún)就要選澤沃心理智能咨詢(xún)服務(wù)系統(tǒng)